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知识语文-语文试卷将考查基础知识和基本能力作为考查的重点之一

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需要註意的是,今年的數學試題還關註實踐能力。今年數學試卷擴大試題選材範圍,加強與學生生活實際的聯繫,註重考查知識的運用和實踐,考查了學生做事能力。如第8題,以學生參加公益勞動時間為背景,考查平均數和中位數的統計意義。如第23題,以背誦詩詞為背景,考查學生探求解決實際問題的最優方案的能力,體現學生運用所學知識分析解決實際問題的能力。文/本報記者 武文娟

想象作文引導學生體悟社會生活

今年的語文試題還體現中華優秀傳統文化,增強學生民族自豪感。語文試卷突顯中華優秀傳統文化,讓學生在作答試卷的過程中受到傳統文化的熏陶,增強民族自豪感。

數學解析數學試題加大考查深度廣度昨天下午,中考數學科目也正式結束。北京青年報記者採訪多位考生均表示這次數學試題“有點難”。對此,相關專家介紹,今年中考數學試卷在全面考查基礎知識的基礎之上,擴大選材範圍,加大了對於數學思維深度和廣度的考查,加強了與學生生活實際的聯繫,試題貼近學生的生活,註重考查知識的運用與實踐。

此外,今年數學試題的設計還關註數學學習的完整過程,將學生日常學習活動經驗濃縮於試題中,在學習過程中理解學科本質。如第24題以函數學習的全過程為背景,考查函數概念,學生在研究幾何圖形中的各元素之間關係的過程中,首先根據動點C的不同位置,經歷畫圖、測量、列表的過程,分析量與量之間的關係,判斷自變量和因變量,確定函數關係;再經歷描點和畫函數圖像的過程,探究變量之間的關係;最後利用建立的函數模型解決問題。

議論文閱讀部分,無論是文本內容,還是題目的命制,都體現了將英雄主義情懷厚植於學生心中的命題立意。同時,重視基礎知識和基本能力。考試院專家表示,語文教學的落腳點,是為學生未來的學習與發展打好堅實的語文基礎。

昨天上午8點,本市中考大幕正式拉開,近6.4萬名中考生走進考場開啟首門語文科目考試。“作文題目不難,兩道作文題的體裁我們都在平時練過,比較順手……”上午10點35分左右,考生陸續走出考場,大多數考生表示今年語文作文題目並不難。

語文解析語文試卷文字量較往年減少昨天上午10點30分,中考首門語文科目考試正式結束。北京青年報記者在北京二中分校考點外隨機採訪15位考生,考生們普遍反映,語文科目試題並不難,且能發揮出自己的水平。

北京二中分校考點外,剛結束語文學科考試的考生走出考場 攝影/本報記者 郭謙

相關專家也表示,第二道大作文要求展開想象,看似有難度,但在現實生活中都能找到類似的“信息源”,比如春節大熱的中國硬科幻電影《流浪地球》、日常閱讀的動物童話故事、“三北”治沙讓大漠重現蔥綠的成就、意大利歸還中國文物的新聞等。

據相關專家解析,兩道作文題都可以家園情懷為寫作主題。在考查時提供一大一小兩個“家園”作為寫作對象供選擇,一個關照現實生活,一個激活想象空間,考生可以宏達敘事,也可以細數心懷。

“這兩道答題向人們再次重申,通過豐富的閱讀積累素材,勤奮的思考打通讀寫,這是寫作成功的正道。”相關專家介紹。文/本報記者 武文娟

開放性命題從“大我”著手更易得高分

對於第二道大作文題“我終於回來了”,林立老師表示,這是寫一篇想象文,學生可以用漂泊其他星球的地球人,或用外出遇險的動物,或用消逝的一片森林,或用流失異國的文物等口吻來寫作,考生要註意題目是“我終於回來了”,這裡面強調了“終於”兩個字,也就是要寫出不容易的這種特殊感情,可能過程中有波折阻撓,但內心堅定、渴望回來。這個題目偏向於引導學生對社會生活有體悟有思考,從而樹立正確的人生觀、價值觀,也是近年來的出題方向。

此外,語文試卷註重為學生搭建平臺,讓每個考生都能在這個平臺上展現自己,發揮水平,在作答試題後都獲得成功的感受。例如,名著閱讀試題,註重從學生的閱讀興趣入手,考查學生閱讀整本書的實際水平,讓學生帶著興趣去閱讀,從而獲得真正的閱讀收穫和閱讀體驗。

教育考試院專家介紹,數學試卷選取合適的素材,將社會主義核心價值觀自然融入到試題中,發揮試題的育人功能。如第1題,以我國自行設計、製造的第一顆人造地球衛星“東方紅一號”為背景,考查了科學記數法,讓學生在解決問題的同時瞭解我國的科技發展成就。

在古詩文考查板塊,註重從加深學生對傳統文化認識的角度選取素材。在多文本閱讀部分,引導學生關註現實,激發學生的家國情懷。在記敘文閱讀部分,選用了記述入選世界文化遺產名錄的哈尼梯田的文章,既讓學生從中感受到優秀的民族文化歷史,激發學生的文化自信,又讓學生認識到幸福都是奮鬥出來的道理。

如何把握中考這道開放性命題?“猿輔導”初中語文教研中心林立老師分析,第一道作文題和北京有關,這個話題本身學生並不陌生,但要註意的是,這道題強調的是北京和我的關係,需要同學們重新思考北京和我的關係,談出自己的體悟。“可能有的學生會寫‘北京,這裡有我的家’,描寫家人之間的情感,這樣寫是可以的,但更好的是從‘小我’走向‘大我’,比如可以寫‘北京,這裡有我的根’,‘北京,這裡有我的自豪和驕傲’,那麼在這些題目下就可以寫文物、古跡,歷史傳承和現代風貌,這樣就可以使考生作文的視野更開闊,也更容易得高分。”

教育考試院專家還表示,今年試題通過對數學思維的廣度與深度的考查,考查學生認識數學、理解數學、感悟數學的思維過程。如第27題,第一次設計探究條件型問題,學生需要探尋問題成立的條件,考查學生在經歷猜想、嘗試等數學活動中,發現、提出問題,分析、解決問題。試題關註學生在解決一個綜合性問題的過程中,既有操作、猜想發現和提出問題,又有演繹證明分析和證明問題,考查學生的思維廣度與深度。

教育考試院專家表示,今年語文的試卷命制,全面落實立德樹人的根本任務,在試題素材方面選取了當下的熱點話題,同時重視基礎知識和基本能力。例如語文基礎·運用板塊選用與國家提出的“一帶一路”偉大倡議密切相關的絲綢之路素材。

北京青年報記者瞭解到,今年中考大作文依然為“二選一”,要求學生以“北京,這裡有我的_____”為題,寫一篇半命題不限文體(詩歌除外)作文;或以“我終於回來了”為題,寫一篇發揮想象的故事。

值得註意的是,今年語文試卷在文字量上比往年有一定幅度減少,意在減少學生的文字閱讀量,減輕學生作答負擔,讓學生有更充分的思考時間,盡情展示自己的能力水平。 文/本報記者 武文娟

同時,試題的命制註重對數與代數、圖形與幾何、統計與概率等基礎知識的考查,在考查的過程中,突出對基礎知識、基本技能、基本思想和基本活動經驗的考查。如第16題,考查特殊平行四邊形(矩形、菱形和正方形)之間的關係。題目設計體現出了對知識掌握的整體性要求,不要把知識割裂開來看,而是從整體上看知識之間的聯繫性,這樣才能深刻理解並掌握基礎知識。

“我選的是第一個開放性命題‘北京,這裡有我的_____’,寫的是咱北京的傳統文化,剛纔跟我們同學討論,他們還有寫北京非遺、咱老北京習俗的。”一位從北京二中分校考點走出的考生告訴北青報記者。

古詩文閱讀板塊則選用體現民族生存智慧和民族精神的素材,學生從中不但可以讀出中華文化的悠久歷史和博大精深,還可以感受到作為中國人的自豪和驕傲。

語文試卷將考查基礎知識和基本能力作為考查的重點之一。如堅持對字音、詞義等基礎知識和基本能力的考查,並以此檢驗學生的語文功底。例如,將古詩詞的知識和學生對古詩詞的欣賞結合起來,以考查出學生感受古詩詞的能力,落實審美欣賞與創造、文化傳承與理解等語文核心素養。

中考語文科目作文題為“北京,這裡有我的_____”和“我終於回來了”二選一 專家分析——  中考語文作文題突出“家園”情懷